ࡱ> kmjpq` lbjbjqPqP g::bxEp3p3p3p33334SSS8 TTT69xFUFU(nUnUUZXZXZXwwwwwww{hA~Hw3gXX@ggwp3p3nUUwjjjgjp3nUp3RnU(wjgwjjrhp33"rnU:U ]CI2S]hj|r<w x09xr4~h~ r~3rZXB\j _<HaZXZXZXwwi^ZXZXZX9xgggg666$S666S3 44p3p3p3p3p3p3  FECHA: Villavicencio, agosto 26 de 2009 HORA: Desde las 9:00 a.m hasta las 12:10 p.m LUGAR: Ministerio de Educacin Nacional ASISTENTES: REMBERTO JESS DE LA HOZ REYES, Delegado de la Ministra de Educacin Nacional, quien preside. ROBERTO JAVIER CAMACHO CORTS, Representante del Presidente de la Repblica. CRISTBAL LUGO LPEZ, Representante de los Profesores OSCAR ARMANDO ALEJO CANO, Representante de los Egresados LUIS ERNESTO REY MONTENEGRO, Representante del Sector Productivo GUILLERMO OCHOA PEDRAZA, Representante de los Ex-Rectores OSCAR DOMNGUEZ GONZLEZ, Rector YOLANDA BUSTOS CASTRO, Secretaria General en funciones de secretaria del Consejo Superior Universitario ORDEN DEL DA 1. Llamado a lista y verificacin de qurum 2. Posesin del Representante de los Egresados ante el Consejo Superior Universitario Ingeniero Oscar Alejo Cano 3. Posesin del Representante de los Profesores ante el Consejo Superior Universitario Dr. Cristbal Lugo Lpez 4. Proposiciones y varios INICIO DE LA SESIN LLAMADO A LISTA Y VERIFICACIN DE QURUM Preside la reunin el doctor Remberto Jess de la Hoz Reyes, Delegado de la Ministra de Educacin Nacional. Seguidamente la Secretaria General, verifica e informa que existe el qurum necesario para sesionar, deliberar y decidir, razn por la cual se procede a dar inicio a la presente sesin. El Presidente de la sesin, somete a la consideracin de los consejeros el orden del da. Conclusin: El Consejo Superior Universitario, aprueba el orden del da propuesto para el desarrollo de la presente sesin. 2. POSESIN DEL REPRESENTANTE DE LOS EGRESADOS ANTE EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO, Ing. Oscar Armando Alejo Cano El Representante del Presidente de la Repblica, menciona que es satisfactorio el hecho de encontrarse en el desarrollo de la presente sesin, teniendo en cuenta que ste es el inicio del perodo de dos representaciones y claramente, el comienzo de una realidad diferente para la Institucin, implicando que, se ha consolidado el trabajo amplio y participativo realizado al interior de este Cuerpo Colegiado; menciona que, otro aspecto que le genera satisfaccin, es el de saber que tanto el estamento profesoral como el sector de egresados, han tomado la decisin de reiterar y prolongar la gestin realizada por sus representantes en el seno del Consejo Superior Universitario, recordando que esta decisin fue tomada en el marco de la legalidad y la normatividad. Continuando con su intervencin, el Representante del Presidente de la Repblica tiene la positiva y grata expectativa que el trabajo iniciado y que se empieza a consolidar este momento pueda genera los resultados esperados para la Universidad por todos los integrantes de esta Colegiatura. Augura al Representante de los Egresados y de los Profesores grandes xitos en el desarrollo de sus representaciones, felicitndolos por el carcter reflexivo, participativo y constructivo que han demostrado hasta el momento. El seor Rector, menciona que sin duda, este momento genera satisfaccin, teniendo en cuenta que uno de los aspectos contemplados en el plan de gestin rectoral est relacionado con el ajuste normativo de la Universidad. Menciona que, es grato saber que el sector de los egresados ha tenido a bien elegir nuevamente como su representante ante este Cuerpo Colegiado al ingeniero scar Armando Alejo Cano, contando con el respaldo de cerca del ochenta y cinco por ciento (85%) de quienes participaron en el proceso de elecciones; como Rector de la Universidad y como egresado de la misma, le felicita una vez ms por la forma de asumir su responsabilidad al interior del Consejo Superior Universitario. El Representante de los Exrectores, menciona que se siente muy feliz debido a que dos amigos y compaeros llegan nuevamente al seno de esta Colegiatura,; recordando que, perfiles como los de estos dos consejeros, son los que debera tener siempre el Consejo Superior Universitario. Felicita al ingeniero scar Armando Alejo Cano por su carcter de dedicacin para con los temas relacionados con la Institucin. Considera que, ste es un momento importante para el devenir de la Universidad, esperando que cada uno de los miembros de esta Colegiatura contine realizando una labor pertinente y responsable. El Representante del Sector Productivo, menciona que como egresado, amigo y representante de su sector ante el Consejo Superior Universitario, se siente satisfecho por la labor realizada por los consejeros, sealando que, es importante anotar que se ha despolitizado este Cuerpo Colegiado. Considera que, al ratificar la participacin del ingeniero scar Armando Alejo Cano, se asegura un buen trabajo en el transcurso de los prximos aos, esperando que la visin de Universidad que se ha tenido en los ltimos aos, se haga realidad en un futuro cercano. El Presidente de la sesin, seala que a pesar del poco tiempo de estar vinculado con esta Colegiatura, ha observado el trabajo, el compromiso y los resultados obtenidos por los consejeros, por tal motivo reitera el mensaje que se ha querido brindar a las instituciones de educacin superior a nivel nacional, el cual est relacionado con la importancia de realizar un trabajo en equipo. Felicita al ingeniero scar Armando Alejo Cano, por el hecho de haber sido ratificado en su representacin, por los miembros del sector de egresados, esperando que se contine con la realizacin de un trabajo adecuado para la Universidad. Finalizada la intervencin de los consejeros, el Presidente de la sesin procede a tomar el respectivo juramento que reza de la siguiente manera: Jura ante Dios y promete a la patria y a la sociedad obedecer y hacer cumplir la Constitucin y las leyes de Colombia; honrar y respetar a la Universidad; cumplir leal y fielmente los deberes y obligaciones que le imponen su cargo? El ingeniero scar Armando Alejo Cano, responde con la siguiente frase: Si juro. Seguidamente, el Presidente de la sesin contina con la lectura del juramento. Si as lo hiciere, que Dios, la patria, la sociedad y la Universidad lo premien; si no, que l y ellas lo demanden. Finalizada la toma del juramento, el Presidente de la sesin invita al ingeniero scar Armando Alejo Cano, afirmar la respectiva acta de posesin. 3. POSESIN DEL REPRESENTANTE DE LOS PROFESORES ANTE EL CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO, Dr. Cristbal Lugo Lpez El seor Rector, hace un reconocimiento a la finura, profundidad y responsabilidad con la cual el profesor Cristbal Lugo Lpez ha asumido y abordado los diferentes temas de inters de la Universidad, a pesar de las discusiones que se dan al interior de la Institucin, enmarcados en los comentarios y no en los hechos. Menciona que, el Todopoderoso y la Universidad, le estn retribuyendo en este momento su dedicacin y su deseo de sacar adelante la Institucin. El Representante de los Exrectores, felicita al profesor Cristbal Lugo Lpez por su honestidad y trabajo arduo como miembro del Consejo Superior Universitario. El Presidente de la sesin procede a tomar el respectivo juramento que reza de la siguiente manera: Jura ante Dios y promete a la patria y a la sociedad obedecer y hacer cumplir la Constitucin y las leyes de Colombia; honrar y respetar a la Universidad; cumplir leal y fielmente los deberes y obligaciones que le imponen su cargo? El profesor Cristbal Lugo Lpez, responde con la siguiente frase: Si juro. Seguidamente, el Presidente de la sesin contina con la lectura del juramento. Si as lo hiciere, que Dios, la patria, la sociedad y la Universidad lo premien; si no, que l y ellas lo demanden. Finalizada la toma del juramento, el Presidente de la sesin invita al profesor Cristbal Lugo Lpez, afirmar la respectiva acta de posesin. El Representante de los Egresados, menciona que para l es grato continuar al frente de su representacin, haciendo parte de este Cuerpo Colegiado; menciona que, la participacin en el Consejo Superior Universitario debe ser asumida con responsabilidad. Aclara que, detrs de su actividad en esta Colegiatura no se encuentran hilos conductores por parte de polticos de la regin, sino la interlocucin que se realiza constantemente con los egresados de la Universidad, contando para esto, con el respaldo brindado por la actual administracin. Menciona algunas de las actividades que se realizarn prximamente y que se relacionan directamente con su estamento, tales como la revista de los egresados y dems. Seala que, el gran respaldo que se brind en el proceso de elecciones, lo anima y le genera una mayor responsabilidad para plantear propuestas que beneficien a la Institucin. Recuerda que, su compromiso es con la Universidad y que mientras le sea posible, tratar que cada vez que se le convoque a una sesin de este Cuerpo Colegiado, estar dispuesto a participar, con el propsito de aportar para la construccin y el fortalecimiento de la Institucin. Agradece a los consejeros por el respaldo brindado hasta el momento. El Representante de los Profesores, inicia su intervencin, dando lectura de una parte de la sentencia N. 589 de 1997, emitida por la Corte Constitucional, a raz de la demanda realizada por la Asociacin de Profesores Universitarios (ASPU) a nivel nacional, en lo referente al artculo 64 de la Ley 30 de 1992. Seguidamente, menciona que en lo personal, es defensor de la Constitucin Poltica de Colombia de 1991, la cual declara que nuestro pas es un estado social de derecho; manifestando que, cuando dan la autonoma a las universidades pblicas, establecer como principio filosfico la relacin dialctica, la cual no es una relacin de contrapesos, sino de diferencias que a travs de su articulacin, permiten encontrar la luz que ilumina el camino adecuado. Menciona que, el Consejo Superior Universitario estableci un hito en la historia de la Institucin, al momento de aprobar el Estatuto General de la Universidad de los Llanos, teniendo en cuenta que en el mismo se acoge totalmente la relacin dialctica mencionada anteriormente. Menciona que, no hay concentracin que las decisiones por parte de la administracin, de los profesores, de los egresados, de los estudiantes o del sector productivo. Recuerda que, lo que se busca desde el Consejo Superior Universitario, es la articulacin entre la sociedad llanera, la Universidad y el espacio, teniendo en cuenta que a travs de esa articulacin se puede construir una Institucin que responda a las necesidades del contexto. Resalta el hecho de tomar decisiones por unanimidad y no por votacin, debido a que cada uno de los miembros de esta Colegiatura se ha dado a la tarea de definir y linear las diferencias que se han tenido, con el propsito de establecer polticas coherentes para la Institucin. Continuando con su intervencin, el Representante de los Profesores espera que Dios le brinde a cada uno los miembros del Consejo Superior Universitario, el tiempo suficiente para continuar en el mismo, con el propsito de culminar el proceso que se inici con la expedicin del Estatuto General. Espera que, de la misma forma en que los miembros de este Cuerpo Colegiado realizan sus actividades de forma transparente y con principios, la Universidad tambin asuma este tipo de acciones. 4. PROPOSICIONES Y VARIOS El Presidente de la sesin, manifiesta la necesidad de fortalecer las polticas generadas desde el Ministerio de Educacin Nacional, razn por la cual invita a los encuentros de consejeros que se realizarn en el mes de septiembre del presente ao. Por otra parte, refiere la realizacin de una capacitacin especfica para rectores y directivos de las universidades, en el mes de octubre, en la cual se desarrollarn cinco (5) mdulos relacionados con las competencias directivas, indicando que adems del rector puede asistir un directivo por Universidad, luego de lo cual, hace referencia al encuentro de secretarios generales. Por otra parte, expresa que en necesario analizar si la Universidad se encuentra en condiciones para cubrir los gastos, o si por el contrario, la Institucin requiere del apoyo del Ministerio de Educacin Nacional. Seguidamente, el Representante de los profesores indaga al Presidente de la sesin, si es posible que participen en el encuentro de directivos, un nmero superior a uno, para que asistan con el seor Rector. Por su parte, el Presidente de la sesin, refiere que est restringido a un nmero total de sesenta (60) personas y hasta esta fecha se han inscritos ms de setenta (70), sin embargo, consultar con el seor Viceministro, luego de lo cual si extendera la invitacin a otros directivos. Igualmente, plantea la posibilidad para que esa actividad se realice por medio virtual. El Representante de los profesores, pide ampliar la invitacin al Vicerrector Acadmico y a los decanos; a lo cual, el Presidente de la sesin, expresa que tendr en cuenta esa solicitud. Prosigue el Presidente de la sesin, mencionando que en el desarrollo de un Consejo Directivo del Ministerio de Educacin Nacional, la seora Ministra solicit un informe de transparencia internacional, el cual ser presentado por l, en el desarrollo de la siguiente sesin. Por otra parte el seor Rector expone que en el da inmediatamente anterior, en una reunin del SUE, correspondiente al resultado de transparencia internacional para la vigencia 2008, fue avisado sobre la no rendicin del informe por parte de la Universidad de los Llanos, para lo cual pretende buscar los correspondientes correctivos. El Presidente de la sesin, expresa que el Ministerio de Educacin Nacional pas del puesto noventa (90) al trece (13), luego de diferentes acciones, a saber rendicin publica de cuentas, transparencia, entre otros, sin embargo, expresa que es posible que por falta de informacin, muchas veces no se llegue a ser objetivos en los resultados. El Representante de los Profesores, requiere que con la informacin que se les va a allegar, se les indique todas las fuentes de informacin con quienes se puede llegar a ser par en el tema. El Representante de los Exrectores, expresa que es importante esta poltica desplegada por parte del Ministerio de Educacin Nacional, pero quiere que se vaya a la Universidad y se tomen con objetividad las fuentes de informacin que permitan analizar cada uno de los estamentos y compararlos efectivamente con lo que dicen otras personas. El Presidente de la sesin, manifiesta que se observarn todas las estrategias posibles. El Representante del Presidente de la Repblica, hace referencia a un viaje que se haba previsto a la ciudad de Yopal, pero indica que ste no se alcanza a realizar el mes de septiembre, sino ms adelante, sin embargo, informa que est previendo un encuentro con la seora alcaldesa de esa localidad. El Presidente de la sesin, refiere que puede ser en el desarrollo de la sesin ordinaria a efectuarse en el mes de octubre, o en una reunin extraordinaria que se realice en el transcurso de ese mismo mes. Por su parte, el seor Rector refiere que tuvo un encuentro con el gobernador del departamento del Casanare, con quien habl sobre la posibilidad de llevar una subsede de la Institucin a la ciudad de Yopal, caso en el cual se suma a lo ya previsto para el Departamento del Guaviare, encontrndose en las averiguaciones correspondientes al costo, cmo se desarrollara la alianza con esos departamentos, entre otros; sin embargo, agrega que busca un encuentro con la seora alcaldesa de la ciudad de Yopal, sabiendo por anticipado que la idea antes mencionada tendr acogida, por cuanto se ha presentado un problema con la Unitrpico. El seor Rector, expresa que en relacin con el tema de la alianza, se estar atento a la convocatoria, agrega que el tema deber ser llevado al Consejo Acadmico para programarlo en la siguiente sesin ordinaria del Consejo Superior Universitario, teniendo en cuenta que se est avanzando rpidamente en ese tema. Aduce que se termin un proceso de formacin Institucional en este Cuerpo Colegiado, luego del cual se empezarn a realizar ajustes importantes a nivel directivo, sobre todo con el fin de buscar niveles de respuesta diferentes a los obtenidos hasta el da de hoy. Igualmente, agrega que piensa proceder a la rendicin de la cuenta prximamente. El Representante del Presidente de la Repblica, hace un repaso de los temas que vienen y que llegarn ms adelante al Consejo Superior Universitario, observndose un potencial de descentralizacin importante. Inicia manifestando que en los departamentos del Casanare y Guaviare se ha pensado en crear unas subsedes de la Universidad, debindose analizar que no son pertinentes los programas que ofrece la Institucin, por ejemplo en San Jos del Guaviare, por lo que hay que analizar cules son los programas que realmente requieren en esos departamentos, por lo tanto hay que observar que en la actualidad se cuenta con la presencia de los Centros Regionales de Educacin Superior (CERES) en ese lugar, tema, adems que se debe articular con las Escuelas Normales Superiores y los Institutos Industriales; agrega que en los meses de octubre y noviembre, la Institucin se encontrar con el proceso de elaboracin de presupuesto, dentro del cual se deben establecer una lneas que contemplen ese proceso de descentralizacin, con unos recursos efectivos, lo cual debe ser establecido por la administracin, previendo como una matriz para la distribucin de esos recursos. Expresa que, se debe hacer una evaluacin objetiva del presupuesto, detallar todos sus elementos y luego buscar una verdadera eficiencia en la distribucin de los recursos, debiendo tambin observar que se debe hacer la distribucin de los dineros, teniendo en cuenta los tres aspectos misionales de la Universidad. Por otra parte, el Representante de los Exrectores manifiesta que todo debe concentrarse directamente desde la planeacin, aplicando las bases de la reingeniera; sugiere hablar en la ciudad de Yopal, con el Gobernador del departamento del Casanare y los Diputados, indagando cules seran sus aportes si se tienen en cuenta las regalas petroleras, etc., pues recuerda que en su perodo de rectora se haban hecho ofrecimientos para la Universidad, los cuales no fueron continuados en la secuencia y prcticamente se perdieron. El Representante del Presidente de la Repblica, menciona que en el aspecto de regalas, ya se ha venido presentando un cambio. El Representante de los Profesores, expresa que fueron previstas unas herramientas desde el Estatuto General, debindose tener en cuenta que el proyecto de presupuesto se debe hacer desde las facultades, haciendo un verdadero ejercicio desde el punto de vista de la planeacin. Prosigue el Representante del Presidente de la Repblica, indicando que el segundo tema importante a tener en cuenta, es el de las matrculas, ya que las exenciones son muy altas y debe examinarse que las excepciones que tienen unos montos representativos, debindose buscar estructuras desde otras universidades como la de Antioquia, la cual ya explic sus propias normativas, a travs del docto Lombardo, teniendo la posibilidad de invitar al doctor Gildardo Gutirrez, para observar lo que est ocurriendo en estas materias y propone para una prxima oportunidad, invitar al director de la ESAP en esta ciudad, doctor Gildardo Gutirrez. Continuando con su intervencin, el Representante del Presidente de la Repblica, menciona que ha tenido la oportunidad de participar en Consejos Directivos, observando que nuestra Institucin tiene una gran fortaleza dentro de las universidades, pues no somos comparables, pero al momento de analizarnos por indicadores, prcticamente nos superan. Considera que, se deben unir todas las universidades pequeas con el propsito de cumplir unos alcances diferentes. Sugiere por ejemplo que la alianza con la Universidad de la Amazonia y otras similares y ojal promover un encuentro para construir una asociacin que permita un nivel de interlocucin para establecer vasos comunicantes con entidades internacionales. Recomienda, adems, establecer unos mecanismos de comunicacin, buscando generar mejores estrategias a nivel externo; tambin, generar un proceso mas gil que permee todo lo que se realiza al interior de la Institucin, a travs de las cuales encontremos fundamentos para contrarrestar las aseveraciones que usualmente realizan sectores de poder, sin ningn asidero real en los hechos. El Presidente de la sesin, menciona que en el Ministerio de Educacin Nacional existen unas estrategias internas que se han implementado, buscando unidades de criterio y de informacin a la comunidad en general, agrega que se han venido dinamizando estas estrategias internas, a travs de la radio, la presa, la pagina web institucional, todo lo cual se explicar en el prximo encuentro de consejeros que se va a efectuar para los Consejos Superiores Universitarios. El Representante de los Exrectores, expresa que en relacin con la parte acadmica y cientfica, se debe sugerir una maestra en suelos y petrleos, frente a lo cual el Representante del Presidente, seala que habl anteriormente con el seor Ministro sobre esa materia. Por su parte, el Representante de los Profesores aduce que la Universidad ha avanzado en la propuesta de la maestra en suelos. El seor Rector, menciona que l ya ha establecido una lnea en esta materia, teniendo en cuenta que el sector productivo lo reclama y se han venido realizando reuniones, pero existen otros asuntos pendientes an por tratar. Continuando con su intervencin, menciona que el tema de las comunicaciones, ya fue abordado al interior del SUE. El Representante de los Exrectores, expresa que es necesario realizar una diferencia en lo relacionado a suelos y petrleos. El Representante de los Egresados, indaga en relacin de cmo va el tema de matrculas, lo relativo adems con los calendarios y todo lo relacionado con el inicio de semestre. etc. El seor Rector, menciona que todo va bien, con los inconvenientes propios de inicio de semestre, pero agrega que el Consejo Acadmico lo facult para que resuelva lo relacionado con las diferentes situaciones, excepciones, etc., sealando que son cerca de veinte (20) o veinticinco (25) quejas formales, siendo ms de cinco mil (5000) estudiantes; aduce que el segundo perodo acadmico inici de manera normal o regular. Refiere que, lo nico difcil ha sido lo relacionado con la forma mediante la cual se vinculan los docentes catedrticos. Informa que en el desarrollo del siguiente semestre se dar inicio a las especializaciones en Ingeniera del Software y en TICS. El Representante de los Profesores, aduce que las dificultades que se presentan con la vinculacin de los docentes catedrticos sern solucionados con la vinculacin de los profesores a la planta docente. El Representante del Presidente de la Repblica, pregunta si existen matriculas nominalmente de menos de un salario mnimo, a lo cual, el seor Rector menciona que la matrcula mnima se ha establecido en 1.5 salarios mnimos mensuales legales vigentes. El Representante de los Egresados, indaga sobre: El estado actual de la matriz de cumplimiento de las obligaciones de la Universidad con los estudiantes, luego de lo cual propone el anlisis de este tema; aduce que, no existe equidad entre los diferentes estudiantes de la Institucin, en relacin con los descuentos o subsidios y requiere informacin sobre el particular. Cul es la participacin de la Universidad en los diferentes espacios y problemas regionales? Cmo va el proceso de recaudo de matrculas, cual fue el monto recaudado en cada programa, etc.? Por otra parte, El Representante del Presidente de la Repblica, sugiere implementar al interior de la Universidad, la metodologa utilizada por la ESAP, permitiendo pagar en cuotas en el transcurso del semestre, verificando que no se realiza elucin o evasin. El seor Rector, se compromete a traer a la siguiente sesin de este Cuerpo Colegiado, la informacin requerida por el Representante de los Egresados. En este estado de la reunin, el Presidente de la misma, procede a sugerir el cierre si no hay puntos de varios que tratar, pero previamente el Representante de los Profesores, propone la creacin de una comisin que se conforme por el Representante del Presidente de la Repblica, de los Egresados, el seor Rector, el Representante de los Exrectores y el, para analizar los temas de agenda que se desarrollarn en las siguientes reuniones. El Representante de los Egresados, hace referencia a la invitacin formulada por la Federacin, para un prximo encuentro requiriendo autorizacin para el desplazamiento. Sin embargo, el Presidente de la sesin, expresa que el tema ser revisado cuando llegue el momento de ser analizado al interior de esta Colegiatura. Finaliza la sesin ordinaria N. 032, siendo las 5:10 p.m. REMBERTO JESUS DE LA HOZ REYES YOLANDA BUSTOS CASTRO Presidente Secretaria Aprobada en sesin ordinaria No. 034, efectuada el 10 de septiembre de 2009. REMBERTO JESS DE LA HOZ REYES YOLANDA BUSTOS CASTRO Presidente Secretaria Transcribi: Samuel Betancur Revis: Yolanda Bustos Castro      UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACTA 033-2009 Sesin Ordinaria ACTA No. 033 26/agosto/009 Pg.  PAGE 13 de  NUMPAGES \*Arabic 13 .  UNIVERSIDAD DE LOS LLANOS CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO ACTA 033-2009 Sesin Ordinaria  EMBED Imagen de Paintbrush   EMBED Imagen de Paintbrush  !1R\B O P j k l n 7 8 U ȹ֪~o~^RJhVIOJQJhVIOJQJmH $sH $!hVI5CJOJQJaJmH $sH $h.5OJQJaJmH $sH $hVI5OJQJaJmH $sH $h.OJQJaJmH sH h.5OJQJaJmH sH hVI5OJQJaJmH sH hf5OJQJaJmH sH hkiOJQJaJmH sH hVIOJQJaJmH sH hPkOJQJaJmH sH hfOJQJaJmH sH *+[\& B y 2 S  $ L^La$$ L^L`a$ $ L^La$L^Lgdki ^`gdki L^L`gdPk$a$$ ] a$jWll P k l  7 8 _ ` 8$  a$ $ & F a$$a$ $ a$gd.$a$gd.$a$U s u ` 8:=ڼuuguguguYuKhOJQJaJmH $sH $h%OJQJaJmH $sH $hG* OJQJaJmH $sH $hKOJQJaJmH $sH $hu OJQJaJmH $sH $h^OJQJaJmH $sH $hVIOJQJaJmH sH hr.5OJQJaJmH sH hVI5OJQJaJmH sH hh56>*OJQJhVIOJQJaJmH $sH $hOJQJhVIOJQJh.OJQJ89:uvvw  JK$  S]^Sa$gd; $  a$gd;$ a$$a$$  a$V*5DEGIWX]_ȺȬttftftXtJtJJh(OJQJaJmH $sH $hlOJQJaJmH $sH $hEOJQJaJmH $sH $hOJQJaJmH $sH $h%<OJQJaJmH $sH $hOJQJaJmH $sH $h+bOJQJaJmH $sH $hVIOJQJaJmH $sH $hCNOJQJaJmH $sH $h4gqOJQJaJmH $sH $hVOJQJaJmH $sH $hOJQJaJmH $sH $hKOJQJaJmH $sH 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""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""""""""""""" """"""""""""""""""""""""""""""""""""""" '@Times New Roman-  2 1  6 2 1  6 2 i; 2 i/ @2 ioUNHH.2 iIVERSIDAD DE LOS LLANOS'HCH8'HHHHCCN8CCHHN8 2 ik  5'82 CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIOHNH8C2N8H<CH'NHHH'HCH8'CHH'N 2   6 2 O1  6 2 1  62 5ACTA 033HHCH222 2 5 -!2 5 20092222 2 5  7%2  Sesin OrdinariaL8,'28N,882,2 2   5@"Arial- 2 ; 6'@Times New Roman- 2 ; -2 ;FECHA:7=CHH 2  2  '/2 Villavicencio, agosto 26H,2,,2,2-12'2222 ~  de 20092,2222 2   - 2 r; -2 ;HORA:0HHCH 2 r  2   2  :2 Desde las 9:00 a.m hasta las 12H,'2,,'222,N2,',,'222  :10 p.m9222N 2   2   - 2 X; -2 ;LUGAR:<IHHC 2  2  ';2  Ministerio de Educacin NacionalY2',!22,=22,,,22H,,22, 2   . 2 >; -2 ; ASISTENTES:H98==H==8 2  R2 /REMBERTO JESS DE LA HOZ REYES, Delegado de la C=YB=C=H(=8H8H<;HHI<C=H=8H,-2,222,,V2 $ 2Ministra de Educacin Nacional, quien preside.Y2'!,2,=22,-,22H,,22,22,22",'2, 2 $  -2  ROBERTO JAVICHB=C=H(HIC2 s %ER CAMACHO CORTS, Representante del =CCIYHCHHCHC==8C,2!,',2,2,3, 2  .42 Presidente de la Repblica.i8!,'2,2,2,,C,222-, 2  -\2 } 6CRISTBAL LUGO LPEZ, Representante de los Profesores CD8=HCI<<HHH<I8=<C,2",',2,2,3,2'8!2!,'2!,' 2 }  .' 2 ; uR2 /OSCAR ARMANDO ALEJO CANO, Representante de los H8CHCIHCYHHHHII;=(HICHHHIC,2"-',2,2,I2,I2''2 c  Egresados=1",',22( 2 c K 2 c  -' 2 ; uR2 /LUIS ERNESTO REY MONTENEGRO, Representante del <J8O=CH=8=HOC=HOYHH==H=HCHOC,2!,',2,2,O2,'%2 I Sector Productivoo8,,2!8!222,22 2 I   2 I %  -'2  GUILLERMO HI!=<=CYHG2 ( OCHOA PEDRAZA, Representante de los Ex/HCHHI/8=HCH<H/C,2!,(,2,2,/2,//2'/=3 2 - '2 / RectoresC,,2!,' 2 /  .';2  OSCAR DOMNGUEZ GONZLEZ, RectorH8CHCHHZIHH><HHI<I<><C-,2! 2  .'^2 7YOLANDA BUSTOS CASTRO, Secretaria General en funciones HI<HHHIBH8=H8CH8=CH8,,!,,!,H,3,!,,2!23,22,('S2 0de secretaria del Consejo Superior Universitario2,',,",,!,3,C22',2822,!2!H22,!',!2 2 3 .' 2 ; -- 2 p; 6 2 ; 62 V; ORDEN DEL DANHHCHHCCH'H 2 V[ 6- 2 ; --L2 <;+1. Llamado a lista y verificacin de qurumt2C2R2822'!222,-",2,288,782,8R 2 <z  7 2 ; 62 ";2. 2K2 "Pos<2'n2 "fBesin del Representante de los Egresados ante el Consejo Superior ,'28J8,JI,8-,',8!28!,J8-J2'JC2-,'282'J28!,K,JH28'-!2J888,,2,2 ; UniversitarioH82,,'!2,2 2 q 7-22 ;Ingeniero Oscar Alejo Cano'82,8,,2N',2,H,!2H282- 2  -- 2 {; 62 ;3.2v2 G Posesin del Representante de los Profesores ante el Consejo Superior J<2','28I8,IH,8-,',8!28!,I8-I2'J<,3",'2,,'I28!,J,IH28(,!2I888,,2-2 a; UniversitarioH82,,'!2,2 2 aq 722 ;Dr. Cristbal Lugo Lpez H,H,'!282C822C27,, 2  7 2 G; 62 ;4.2 2  +,2 Proposiciones y varios<,282',28,'222,2' 2 f 7'-                    ՜.+,D՜.+,4 hp|  2b FECHA: Ttulo(^fdgnword-docGUIDdgnword-eventsink({C24B373E-814F-4701-AD8B-F2CD984AFA1F} 70643840666666666vvvvvvvvv666666>6666666666666666666666666666666666666666666666666hH666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666666H@H Normal*$CJOJQJ_HmH sH tHN@N Ttulo 1 <$5CJ KH\^JaJ B@B Ttulo 2 $$a$ mH sH 5F@F Ttulo 3 $$a$CJmH sH 5N@N Ttulo 4 $$a$OJQJCJmH sH 5H@H Ttulo 5$OJQJCJmH sH 5j@j Ttulo 6'$ & Fh@&]^h`OJQJCJmH sH 5@@@ Ttulo 7 < OJQJaJF@F Ttulo 8 <6OJQJ]aJNAN Fuente de prrafo predeter.ViV 0 Tabla normal :V 44 la ,k, 0 Sin lista 2O2 WW8Num2z0OJQJ6O6 WW8Num2z1 OJQJ^J2O2 WW8Num2z2OJQJ<O!< WW8Num4z0B*OJQJph6O16 WW8Num4z1 OJQJ^J2OA2 WW8Num4z2OJQJ2OQ2 WW8Num5z0OJQJ6Oa6 WW8Num5z1 OJQJ^J2Oq2 WW8Num5z2OJQJ.O. WW8Num6z05>O> WW8Num6z1CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num6z2CJOJQJ^JaJ2O2 WW8Num7z0OJQJ6O6 WW8Num7z1 OJQJ^J2O2 WW8Num7z2OJQJ>O> WW8Num8z0CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num8z1CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num8z2CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num9z0CJOJQJ^JaJ>O!> WW8Num9z1CJOJQJ^JaJ>O1> WW8Num9z2CJOJQJ^JaJ@OA@ WW8Num10z0CJOJQJ^JaJ@OQ@ WW8Num10z1CJOJQJ^JaJ@Oa@ WW8Num10z2CJOJQJ^JaJ0Oq0 WW8Num11z05@O@ WW8Num11z1CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num11z2CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num12z0CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num12z1CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num12z2CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num13z0CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num13z1CJOJQJ^JaJ@O@ WW8Num13z2CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num14z0B*OJQJph8O8 WW8Num14z1 OJQJ^J4O!4 WW8Num14z2OJQJ4O14 WW8Num17z0OJQJ8OA8 WW8Num17z1 OJQJ^J4OQ4 WW8Num17z2OJQJ4Oa4 WW8Num18z0OJQJ8Oq8 WW8Num18z1 OJQJ^J4O4 WW8Num18z2OJQJ4O4 WW8Num19z0OJQJ8O8 WW8Num19z1 OJQJ^J4O4 WW8Num19z2OJQJ4O4 WW8Num20z0OJQJ8O8 WW8Num20z1 OJQJ^J4O4 WW8Num20z2OJQJ4O4 WW8Num22z0OJQJ8O8 WW8Num22z1 OJQJ^J4O4 WW8Num22z2OJQJ4O!4 WW8Num23z0OJQJ8O18 WW8Num23z1 OJQJ^J4OA4 WW8Num23z2OJQJ4OQ4 WW8Num24z0OJQJ8Oa8 WW8Num24z1 OJQJ^J4Oq4 WW8Num24z2OJQJ4O4 WW8Num25z0OJQJ8O8 WW8Num25z1 OJQJ^J4O4 WW8Num25z2OJQJ4O4 WW8Num26z0OJQJ8O8 WW8Num26z1 OJQJ^J4O4 WW8Num26z2OJQJ4O4 WW8Num27z0OJQJ8O8 WW8Num27z1 OJQJ^J4O4 WW8Num27z3OJQJ4O4 WW8Num28z0OJQJ8O!8 WW8Num28z1 OJQJ^J4O14 WW8Num28z2OJQJ>OA> WW8Num29z0B*OJQJph8OQ8 WW8Num29z1 OJQJ^J4Oa4 WW8Num29z2OJQJ0Oq0 WW8Num30z058O8 WW8Num30z1 OJQJ^J4O4 WW8Num30z2OJQJ4O4 WW8Num31z0OJQJ8O8 WW8Num31z1 OJQJ^J4O4 WW8Num31z2OJQJ4O4 WW8Num32z0OJQJ8O8 WW8Num32z1 OJQJ^J4O4 WW8Num32z2OJQJ4O4 WW8Num33z0OJQJ8O8 WW8Num33z1 OJQJ^J4O!4 WW8Num33z2OJQJ4O14 WW8Num34z0OJQJ8OA8 WW8Num34z1 OJQJ^J4OQ4 WW8Num34z2OJQJFOaF WW8Num35z056CJOJQJ^JaJ8Oq8 WW8Num36z1 OJQJ^J4O4 WW8Num36z2OJQJ4O4 WW8Num36z3OJQJROR Fuente de prrafo predeter.11JOJ Absatz-StandardschriftartPOP WW-Absatz-StandardschriftartROR WW-Absatz-Standardschriftart1TOT WW-Absatz-Standardschriftart11VOV WW-Absatz-Standardschriftart111XOX WW-Absatz-Standardschriftart1111ZOZ !WW-Absatz-Standardschriftart11111\O!\ "WW-Absatz-Standardschriftart111111RO1R Fuente de prrafo predeter.10^OA^ #WW-Absatz-Standardschriftart1111111`OQ` $WW-Absatz-Standardschriftart11111111bOab %WW-Absatz-Standardschriftart111111111dOqd &WW-Absatz-Standardschriftart1111111111.O. WW8Num3z05>O> WW8Num3z1CJOJQJ^JaJ>O> WW8Num3z2CJOJQJ^JaJ4O4 WW8Num15z0OJQJ8O8 WW8Num15z1 OJQJ^J4O4 WW8Num15z2OJQJPOP Fuente de prrafo predeter.9POP Fuente de prrafo predeter.8POP Fuente de prrafo predeter.7fOf 'WW-Absatz-Standardschriftart11111111111hO!h (WW-Absatz-Standardschriftart111111111111PO1P Fuente de prrafo predeter.6.OA. WW8Num1z05POQP Fuente de prrafo predeter.5jOaj )WW-Absatz-Standardschriftart1111111111111lOql *WW-Absatz-Standardschriftart11111111111111nOn +WW-Absatz-Standardschriftart111111111111111pOp ,WW-Absatz-Standardschriftart1111111111111111POP Fuente de prrafo predeter.42O2 WW8Num7z3OJQJPOP Fuente de prrafo predeter.3rOr -WW-Absatz-Standardschriftart11111111111111111POP Fuente de prrafo predeter.22O2 WW8Num4z3OJQJ2O 2 WW8Num5z3OJQJ4O 4 WW8Num14z3OJQJ4O! 4 WW8Num25z3OJQJ4O1 4 WW8Num29z3OJQJPOA P Fuente de prrafo predeter.18)B Q 8 Nmero de pgina<UB a <  Hipervnculo B*ph>*NVB q N Hipervnculo visitado B* ph>*6(B 6 Nmero de lnea:O : Numbering Symbols>O > BulletsCJOJPJQJ^JaJDO D Carcter de numeracin>O > VietasCJOJPJQJ^JaJ,X@ , nfasis6]VO V Encabezado7 x$CJOJPJ QJ^J aJVB@ V Texto independiente x OJQJaJ&/@  & ListaFO F Etiqueta xx $6CJ]aJ,O" , ndice $VO V Encabezado6 x$CJOJPJ QJ^J aJVO V Encabezado5 x$CJOJPJ QJ^J aJNO N Heading x$CJOJ PJ QJ ^J aJDOb D Caption xx $6CJ]aJ*Or * Index $VO V Encabezado4 x$CJOJPJ QJ^J aJVO V Encabezado3 x$CJOJPJ QJ^J aJVO V Encabezado2 x$CJOJ PJ QJ ^J aJVO V Encabezado1 x$CJOJ PJ QJ ^J aJ<@ <  Encabezado 8!B @ B  Pie de pgina 8!LO L Texto sin formato1 OJQJCJjO j Texto independiente 31 $1$a$OJQJCJmH sH KH^ ^ TDC 1)$dh1$]^`a$5B*aJphL>@" L Ttulo$<a$5CJ KH\^JaJ BJ@Q B  Subttulo$a$6CJ]aJjC2 j Sangra de texto normal"x]^`\OB \ WW-Default*$7$%B*CJPJ_HaJmH phsH tHVOR V Texto independiente 21dx>> TDC 2]^`H^@r H Normal (Web)  OJQJaJ~O ~ Sangra 2 de t. independiente1(dx]^`TO T Prrafo de lista]^`XO X No Spacing*$$CJOJ PJQJ _HaJmH $sH $tH"Dd"DGdd*+[\&By2SPkl cccd2d3d4dBdTddj!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!j!*+[\&By2SPkl 78_`89: uvvw  JK./[#\#I*J*3,4,5,Q,K-L-..//u0v011223355h6i6(7)7}8~888::::R=S=??}D~DEEGGOHPHfIgIKKNN8P9PRRSSSSTTqUrU'V(VXXYYZZZZ\o\\\]]q^r^,`-`naoaaaaaaaKbLbMbNbObPbQbbbbbbbbbbbbbbbbb c)c*c+c9cJcKccccccccccd2d3d4dBdTdUdVdWdyddd00000000000000000000000000000000 000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000 0 0 00000000000000000000000000000I00 ZI00I00 ZI00I00 ZI00I00 ZI00@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0@0I0 0 Z@0I00Z@0@0@0@0@0@0@0@0@0I00I00I00I00 wwzU w#(,0)46:?CJF;KfQU3Z]_dhjkl7;=>?@ACEFGHIKLMNOQRSTUWXZ\ 8%:PPbOjKkl8:<BDJPVY[l9z!"?AG::t  ,b$D- :@p X(    NA ? 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Menciona ProductIDGGGGGGGGGGGGGG GGGGGGGGG GGGGG GG GGG GGGGG GGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGGbbbbbbbbbbbbbbVdWdd bbbbbbbbbbbbVdWdd3+&BObPbbbbbbbbbbbbb+c9cKcccccc4dTdVdWddbbbbbbbbbbbbVdWdd L3f\hh^h`.^`.^`.1.x^`x.... ^` .....  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